La scolarité au collège
Une scolarité structurée et progressive
Au collège de la cité scolaire Pasteur, les enseignements sont organisés conformément aux programmes nationaux. De la classe de 6ème à la classe de 3ème, les élèves construisent progressivement des savoirs solides, développent des méthodes de travail et gagnent en autonomie.
Mis à jour le mardi 17 février 2026
Une scolarité organisée en cycles
Le collège est organisé en deux cycles :
- Le cycle 3 (classe de 6ème)
La classe de sixième constitue une année de consolidation des apprentissages fondamentaux, en continuité avec l’école primaire. Elle permet aux élèves de s’adapter progressivement aux exigences du collège. - Le cycle 4 (classes de 5ème, 4ème et 3ème)
Ce cycle vise à approfondir les connaissances et à développer les compétences disciplinaires et transversales. Les élèves gagnent progressivement en autonomie et en méthode de travail.
Les objectifs des enseignements au collège
Les enseignements dispensés au collège ont pour objectifs de :
- consolider les apprentissages fondamentaux, notamment en français et en mathématiques ;
- développer les capacités d’expression orale et écrite ;
- encourager le raisonnement, l’esprit critique et la curiosité intellectuelle ;
- accompagner les élèves dans la construction de méthodes de travail efficaces ;
- préparer progressivement l’orientation et la poursuite de la scolarité au lycée.
L’organisation horaire des enseignements
Les volumes horaires des enseignements sont définis par les programmes officiels et peuvent varier selon le niveau de classe.
| Enseignements | Horaires hebdomadaires |
|---|---|
| Français | 4h30 |
| Mathématiques | 4h30 |
| Histoire - Géographie - Enseignement Moral et Civique | 3h |
| Langue vivante | 4h |
| Sciences de la Vie et de la Terre - Physique Chimie | 3h |
| Éducation Physique et Sportive | 4h |
| Arts plastiques | 1h |
| Éducation musicale | 1h |
| Enseignements | 5ème | 4ème | 3ème |
|---|---|---|---|
| Français | 4h30 | 4h30 | 4h |
| Mathématiques | 4h30 | 3h30 | 3h30 |
| Histoire - Géographie - Enseignement Moral et Civique | 3h | 3h | 3h30 |
| Langue vivante 1 (Anglais) | 3h | 3h | 3h |
| Langue vivante 2 (Espagnol ou Allemand ou Russe) | 2h30 | 2h30 | 2h30 |
| Sciences de la Vie et de la Terre | 1h30 | 1h30 | 1h30 |
| Physique Chimie | 3h | 3h | 3h |
| Technologie | 1h30 | 1h30 | 1h30 |
| Éducation Physique et Sportive | 3h | 3h | 3h |
| Enseignements artistiques (Arts Plastiques + Éducation musicale) | 1h + 1h | 1h + 1h | 1h + 1h |
Depuis la rentrée 2023, tous les élèves de 6ème bénéficient également d’une heure de "Devoirs faits" obligatoires pour mettre en place les méthodes de travail personnel.
Les langues au collège
Pendant le collège, l’accent est mis petit à petit sur l’apprentissage des langues.
- Espagnol
- Allemand
- Russe
- Latin : possibilité de commencer dès la 5ème ou bien en 3ème
- Grec ancien : à partir de la 3ème
Le stage de découverte
Le stage de découverte du monde professionnel, obligatoire pour tous les élèves de 3ème, constitue une étape importante dans le parcours du collège. Il s’agit d’un temps d’observation en entreprise qui permet aux élèves de se familiariser avec le monde du travail, de découvrir des métiers et de réfléchir à leurs projets d’orientation.
Ce stage se déroule généralement sur une durée de 5 jours au cours de l’année de 3ème. Il s’agit pour l’élève de :
- observer le fonctionnement d’un lieu professionnel ;
- découvrir des tâches, des organisations et des métiers ;
- rencontrer des professionnels ;
- faire le lien entre son parcours scolaire et les réalités du travail.
Le stage est préparé en amont avec l’équipe éducative et les familles. L’élève doit trouver une structure d’accueil (entreprise, association, administration, service public, etc.) qui accepte de l’accueillir pour la durée du stage. Le collège accompagne chaque élève dans ses recherches et dans la préparation des documents nécessaires (demande de stage, fiche de liaison, conventions, etc.).
À l’issue du stage, l’élève est amené à présenter un bilan de son expérience, souvent sous la forme d’un oral ou d’un rapport, qui permet de valoriser les compétences acquises, les observations effectuées et les réflexions personnelles sur le monde professionnel.
Ce temps d’observation constitue ainsi une première expérience concrète du monde du travail et contribue à l’accompagnement des élèves dans leur démarche d’orientation en fin de collège.
Le diplôme national du brevet (DNB)
La scolarité au collège conduit à la préparation du diplôme national du brevet, passé en classe de 3ème.
Le brevet évalue :
- les connaissances et compétences acquises par les élèves tout au long du collège ;
- leur capacité à mobiliser ces acquis lors d’épreuves écrites et orales.
L’obtention du brevet repose sur :
- le contrôle continu, qui prend en compte l’évaluation des compétences du socle commun ;
- des épreuves terminales, organisées en fin de classe de troisième.
La préparation au brevet s’inscrit naturellement dans le travail mené tout au long du collège, sans se limiter à la seule année de 3ème.