Un destin n’est jamais écrit. Il se forge au gré des rencontres, des circonstances, des événements. Parfois il se dessine tard mais il peut se révéler précocement.

« Pasteur » fut une étape décisive pour mon engagement de citoyen. Mai 68 avait laissé des traces dans tous les lycées de France qui bruissaient encore des bruits des manifestations. La démission du général de Gaulle en avril 1969 puis sa disparition en novembre 1970 venaient clore une période, car ma génération avait grandi avec le « grand homme » à la tête de l’État. Le pays ne connaissait ni le chômage ni l’inflation, il était avide de liberté et le lycée foisonnait d’initiatives de toutes sortes, le théâtre accueillait des apprentis comédiens qui allaient faire parler d’eux, la philosophie, avec des professeurs prestigieux faisaient découvrir Heidegger, et Hölderlin aux plus curieux, les voyages lointains attiraient les plus audacieux. La mixité peinait à s’installer et St-James était loin.

C’était le temps des mobylettes, des vinyles, des boums où s’invitaient de nombreux clandestins.

Pasteur fut la circonscription de ma première élection : délégué de ma classe je fus choisi pour siéger au conseil d’administration du lycée. Je m’initiais aux débats avec les autorités de l’établissement. Je découvrais l’univers de la politique locale. Je portais fièrement les revendications de mes camarades. Le lycée était alors menacé par une invasion de chenilles qui rongeaient la charpente. Ce qui faisait courir des risques à certaines classes. Au sein de ce conseil siégeaient des représentants des parents d’élèves. L’un était un journaliste célèbre du Monde. Il m’éveilla à la lecture de ce quotidien du soir qui ne m’a depuis plus quitté. L’autre un conseiller d’État qui avait contribué à la rédaction de la Constitution de 1958 avec Michel Debré. Il fut le premier à me parler de Sciences Po et de l’ENA. J’en ignorais, alors, l’existence. Je décidai d’emprunter ce chemin.

Nous habitions Bécon-les-Bruyères, la logique aurait voulu que je rejoigne le lycée de Courbevoie, mais, ma mère voulant le meilleur pour ses fils, c’est « Pasteur » que j’ai par suite rejoint.

Le jour de ma première rentrée scolaire reste encore dans ma mémoire. Il y avait douze classes de sixième réparties entre classiques les A, qui étudiaient le latin et les M dites « modernes » qui ne l’étudiaient pas. Je ne comprenais d’ailleurs pas ce qu’il y avait de « moderne » à ne pas l’étudier.
Plus tard des réformes le qualifiant de langue morte ont quasiment fait disparaître son enseignement, pour moi une décision regrettable, car nous n’apprenions pas le latin pour le parler, mais parce que les exercices de thème et de version étaient structurants, développaient l’esprit d’analyse, du fait de ses déclinaisons et de sa grammaire.

J’entrais dans un nouvel univers fait de locaux vastes, deux grands gymnases, les terrains de hand-ball, plus souvent utilisés pour le « foot » lors des récréations, où évoluait au rythme des sonneries une population de tous âges. Je regardais souvent avec curiosité les élèves des classes « prépas » dans les classes côté Borghèse, portant des blouses blanches, intrigué par ce qu’ils y étudiaient. Je ne savais pas que quelques années plus tard je porterais cette blouse symbolique.

Mes professeurs de sixième A4 étaient M. Portier en français latin, M. Césari en mathématiques, M. Arondel en histoire et géographie, M. Blanguérin en gymnastique, M. Lavergne en sciences naturelles, Mme Raffel en anglais, M. Renaud en musique, M. Armynot du Chatelet en dessin, et l’abbé Prat en instruction religieuse, cours facultatif à l’époque.
Je peux donner les noms de tous « mes professeurs », jusqu’à mon départ de Pasteur. Pourquoi un souvenir aussi précis, tout simplement parce qu’ils étaient excellents et que derrière le souvenir de leur patronyme vit en moi ce qu’ils m’ont transmis.

Lorsque je traduis du grec ou du latin (oui encore pour le « fun ») je pense à MM. Portier, Mary et Legrand, les professeurs de quatrième et troisième A, seconde A’ qui ont formé des générations d’hellénistes.
Dans ces classes, osons le mot d’élite (douze classes de cinquième pour une quatrième A), nous avions la chance de suivre un enseignement où les humanités et les mathématiques cohabitaient harmonieusement. J’irai plus tard en hypotaupe.

Lorsque je rédige, comme en ce moment, impossible de ne pas penser à ces professeurs de français, certes rigoureux, mais qui nous poussant à l’effort ont développé en nous le goût du travail abouti, j’ose : de l’excellence.

Tous ces professeurs sans que nous ressentions la moindre contrainte savaient nous encourager à donner le meilleur de nos capacités. Ils nous faisaient aimer ce qu’ils enseignaient, et créaient une saine émulation entre les élèves.

Je pourrais écrire encore de longues pages, truffées d’anecdotes, sur mes huit années au lycée Pasteur, mais je dois conclure pour ne pas lasser le lecteur.
Aujourd’hui quand je pense à ces années, plusieurs sentiments occupent mon esprit.
Celui d’avoir été un privilégié pour avoir pu accéder à un établissement d’une telle qualité. Quelle chance !
Celui surtout de la reconnaissance pour ces femmes et ces hommes enseignants dévoués à leur mission de transmission de leur savoir, auxquels je dois tant.

Quittant le cadre champêtre du collège de la Folie Saint-James, j’ai choisi Pasteur car c’était le seul lycée de la ville avec l’option informatique en 1992 ! Dès les premiers jours, j’ai été frappé par le sérieux et le dynamisme de ce nouvel environnement. J’ai été tout de suite challengé par des élèves très brillants qui m’ont bien fait comprendre qu’il était l’heure de me mettre au travail !

Au lycée Pasteur, j’ai appris bien plus que des matières scolaires. Le travail en groupe, la solidarité face aux défis académiques m’ont enseigné des valeurs cruciales. Grâce à l’équipe éducative et à mes camarades, j’ai pu exploiter pleinement ma passion pour l’informatique avec succès, obtenant même 20/20 au bac en informatique ce qui n’était pas si fréquent à l’époque. Alors que je me préparais à intégrer une classe préparatoire à Pasteur, mes résultats au baccalauréat m’ont ouvert à la dernière minute les portes de Louis-le-Grand. Cependant, ce n’est qu’après avoir quitté Pasteur que j’ai réalisé la richesse de l’expérience que j’avais vécue là-bas. Les années passées à Pasteur étaient véritablement privilégiées, un terreau fertile pour l’épanouissement intellectuel et personnel dans un environnement bienveillant à taille humaine.

Mon parcours académique m’a ensuite conduit à l’École nationale de la statistique et de l’administration économique et à l’École normale supérieure de la rue d’Ulm. Ces écoles et surtout certains professeurs exceptionnels ont nourri mes passions pour l’économie et l’informatique, m’amenant à travailler sur des projets novateurs, notamment une thèse sur l’économie de l’internet en 1997. Cependant, mon chemin a pris un tournant inattendu lorsque j’ai été invité à l’université de Harvard pour finir ma thèse. Après un an, j’ai été rappelé pour faire mon service militaire, abandonnant bourses et amis. Je suis rentré précipitamment en France pour apprendre quelques jours avant mon incorporation que le service militaire était supprimé. Et c’est ainsi que, baigné par l’esprit pionnier américain et ayant un an en France avant de reprendre mes cours, je suis devenu presque par accident entrepreneur.

D’enseignant, chercheur à inventeur, il n’y a qu’un pas vite franchi. Depuis maintenant 20 ans, je combine intelligence artificielle et objets connectés pour améliorer la prévention en santé grâce à l’aide de mes associés Olivier Giroud (ancien de Pasteur) et Matthieu Delporte (père d’enfants à Pasteur). Aujourd’hui, Baracoda est reconnue comme l’une des PME les plus innovantes de France, avec plus de 70 brevets à son actif.