Présentation des CPGE
Les classes préparatoires scientifiques du lycée Pasteur s’adressent aux bacheliers désireux de poursuivre des études scientifiques riches. Ils devront être de bon niveau, motivés et capables de fournir un travail régulier et approfondi. Ces études leur ouvriront des carrières d’ingénieurs, de chercheurs ou d’enseignants.
Mis à jour le mardi 17 février 2026
La CPGE du lycée Pasteur n’est pas de tout repos, mais elle est stimulante et épanouissante. Elle requiert un rythme et une intensité de travail importants, qu’il convient d’anticiper pour y être préparé.
Cependant, les étudiants bénéficient d’un soutien à la fois personnel et de groupe de la part de leurs enseignants et de leurs pairs. L’emploi du temps des cours est compact mais équilibré et régulier, le travail individuel nécessaire est important mais bien guidé, et les interrogations orales en trinôme chaque semaine (colles) permettent de bénéficier d’un suivi serré et d’une préparation rassurante aux oraux de concours.
Une formation exigeante, au-delà de la seule logique des concours
La perspective des concours peut être génératrice de stress. Toutefois, les excellentes formations et débouchés offerts par les nombreuses écoles d’ingénieurs permettent de mettre en perspective le couperet des résultats.
Notre but est d’accompagner au mieux chaque étudiant pour faire en sorte qu’il intègre la meilleure école en fonction de ses capacités, tout en lui permettant de grandir dans toutes les dimensions de sa personnalité : scientifique, intellectuelle, humaine, culturelle, civique.
En somme, la filière de classes préparatoires du lycée Pasteur est exigeante, mais elle offre de réelles perspectives d’avenir aux étudiants prêts à s’investir pleinement dans leur réussite académique et personnelle.
MP, PC, PSI : trois filières équilibrées pour accéder aux mêmes écoles
Les CPGE du lycée Pasteur proposent trois filières scientifiques différentes, qui conduisent toutes aux mêmes écoles d’ingénieurs, avec succès.
Il est important de souligner que les étudiants ont accès aux mêmes écoles, quelle que soit la filière choisie. Il n’y a pas de profil personnel type pour s’épanouir dans ces filières. Malgré un cadre très structuré, à la fois sur le fond et sur la forme, l’étudiant reste maître de sa méthode de travail.
- La filière MP (mathématiques et physique) est davantage tournée vers les mathématiques et la physique, avec une approche plus abstraite.
- La filière PC (physique et chimie) aborde ces disciplines de manière un peu moins abstraite, avec une place plus importante accordée aux travaux pratiques et à la chimie.
- La filière PSI (physique et sciences de l’ingénieur) est particulièrement équilibrée, avec notamment des travaux pratiques en Sciences de l’Ingénieur (SI).
Accompagnement des étudiants
Quelle que soit la filière choisie, les étudiants bénéficieront d’un enseignement de qualité et d’un accompagnement personnalisé pour réussir leur parcours et intégrer l’école d’ingénieurs de leur choix.
Le tutorat et l’entraide, les propositions d’activités (en particulier le coaching), le soutien individuel, la possibilité de rester travailler en études le soir, sont plébiscités par nombre d’étudiants et utilisés en fonction du profil de chacun.
Description de la formation
- MPSI : mathématiques physique et sciences de l’ingénieur
- PCSI : physique, chimie et sciences de l’ingénieur
À l’issue du premier semestre, les élèves font des choix d’options qui déterminent leur orientation en deuxième année vers l’une des trois filières proposées :
- les élèves de MPSI peuvent choisir de s’orienter vers MP ou PSI,
- les élèves de PCSI peuvent choisir de s’orienter vers PC ou PSI,
Pendant cette première année, les élèves de MPSI peuvent également choisir de suivre l’option informatique renforcée.
Bien que ces filières aient des orientations différentes, elles sont complémentaires et offrent des perspectives d’avenir intéressantes. Le choix de la filière dépendra donc des goûts et des aptitudes de chacun, ainsi que de son projet professionnel.
- LV1 : anglais, allemand ;
- LV2 : allemand, espagnol, anglais.
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| {{}} | {{}} | MPSI | PCSI | ||||
| Cours | TD | TP | Cours | TD | TP | ||
| Mathématiques (M) | Année | 10 | 2 | 7 | 3 | ||
| Physique (P) | Année | 4 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 |
| Chimie (C) | Année | 1 | 1 | ||||
| Semestre 1 | 2 | 0.5 | 1.5 | ||||
| Semestre 2 option C | 2 | 0.5 | 1.5 | ||||
| Semestre 2 option SI | 1 | 0.5 | 0.5 | ||||
| Sciences de l’Ingénieur (SI) | Semestre 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | |
| Semestre 2 option SI | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | |
| Informatique Tronc Commun (ITC) | Semestre 1 | 1 | 1 | ||||
| Semestre 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| Informatique (I) | Semestre 2 option I | 1 | 1 | ||||
| Français | Année | 2 | 2 | ||||
| LV1 | Année | 2 | 2 | ||||
| TIPE | Semestre 2 | 1 | 1 | ||||
| EPS | Année | 2 | 2 | ||||
| LV2 (facultatif) | Année | 2 | 2 | ||||
Sciences de l’ingénieur : les bases d’une formation initiale adaptée sont données à de futurs responsables de grands projets scientifiques et de réalisations de haute technologie.
ITC : familiarisation avec les bases de la programmation avec utilisation du langage informatique python en vue de permettre l’approfondissement des disciplines scientifiques et techniques.
TIPE (Travaux d’initiative personnelle encadrés) : ils ont pour finalité d’apprendre au futur ingénieur à se documenter sur un sujet scientifique et à exposer clairement un travail bibliographique, une recherche personnelle et une expérimentation ou une modélisation.
Accéder aux résultats d’intégration des CPGE des années précédentes →
Les démarches d’inscription dans les universités conventionnées sont communiquées en début d’année une fois qu’elles les ont transmises au lycée.
Elles sont en général également accessible directement sur leur site internet.
Questions fréquentes
Dans la filière PSI, les résultats sont excellents et à la hauteur d’autres classes étoilées dans d’autres CPGE. Mais comme nous ne disposons que d’une seule classe dans cette filière, l’accès n’y est pas sélectif. Les professeurs différencient les TD en fonction des ambitions et des capacités des élèves.
Accéder à la page Fonctionnement de la restauration scolaire →
Accéder à la section Etude du soir (repas du soir) →
